你有沒(méi)有過(guò)這樣的體驗(yàn)?

一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，看文字和聽(tīng)別人說(shuō)出來(lái)，感覺(jué)就是不一樣，后者更能打動(dòng)你;

買一個(gè)商品，看了它的營(yíng)銷文案后沒(méi)什么感覺(jué)，但是去了線下店鋪，銷售員幾分鐘就把你 “說(shuō)服” 了;

和朋友吵完架，看一篇情感類文章講道理并沒(méi)能緩解你的心情，而同樣的道理另一個(gè)朋友跟你當(dāng)面說(shuō)后，你很快就釋然了。

......

這樣的例子在我們生活中有太多，它們有一個(gè)共同點(diǎn)：

一個(gè)是看文字，一個(gè)是聽(tīng)聲音，效果卻完全不一樣。

這不僅僅是聽(tīng)和看的區(qū)別，回溯到人類進(jìn)化歷史，它更多是進(jìn)化的產(chǎn)物。

簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)：

聽(tīng)覺(jué)這種自然語(yǔ)言是人類起初就有的，已經(jīng)大概有幾百萬(wàn)年的歷史，人類大腦已經(jīng)非常適應(yīng)。

而文字語(yǔ)言呢?也就幾千年歷史吧，差別不用多說(shuō)，一個(gè)幾百萬(wàn)年，一個(gè)才幾千年，沒(méi)法比。

所以，本質(zhì)來(lái)講，聽(tīng)覺(jué)類的自然語(yǔ)言更符合我們的大腦，且接受度是更高的。

就像我們上學(xué)時(shí)，如果沒(méi)有老師講課，只是讓我們一遍遍的看教材，效果會(huì)很差。

而當(dāng)有老師講課后，效果就明顯不同，雖說(shuō)有的老師只是從頭到尾把教材念了一遍，但你的印象還是更深刻。

這就是聽(tīng)覺(jué)這種自然語(yǔ)言的力量。

難怪女孩都更喜歡男孩當(dāng)面說(shuō)：我愛(ài)你。而不是看短信上說(shuō)：我非常愛(ài)你。

既然聽(tīng)覺(jué)自然語(yǔ)言如此強(qiáng)大，比干巴巴的文字好得多。那我們?cè)趯懳陌笗r(shí)可以如何利用?

怎么才能讓你的文案啪啪 “說(shuō)” 進(jìn)用戶耳朵里呢?

下面老賊給大家分享幾點(diǎn)建議：

01

人格化明顯

既然說(shuō)話更容易被接受，那文案就可以像和用戶面對(duì)面溝通交流一樣。

不一定要華麗的詞藻，文字也不一定要精雕細(xì)琢， 就好像用戶就坐在你對(duì)面，然后兩個(gè)人溝通交流：“你知道嗎......”、“告訴你一個(gè)秘密......”、“告訴你一個(gè)好消息......”

這其中，格外需要注意的就是文字人格化。

我們的文案不是機(jī)器人在說(shuō)話，而是一個(gè)活生生的人寫出來(lái)的，同時(shí)也要塑造出一個(gè)活生生的人。

現(xiàn)在智能機(jī)器人已經(jīng)很發(fā)達(dá)，但相對(duì)于人，在語(yǔ)氣和用詞上還是有明顯的不足。其中最大的差別就是人格化。

你想要用戶在看文案時(shí)就像在聽(tīng)你說(shuō)話，那如果不像個(gè)人，怎么說(shuō)?

所以，你的文字一直塑造出的是一個(gè)什么樣的人?

如果塑造的是一個(gè)“商務(wù)男士”，你應(yīng)該怎么說(shuō)話?

如果塑造的是一個(gè)“雞湯情感專家”，你應(yīng)該怎么說(shuō)話?

如果塑造的是一個(gè)“集合美貌與智慧于一身的奇女子”，你應(yīng)該怎么說(shuō)話?

如果塑造的是一個(gè)“幽默搞笑熱愛(ài)段子的老司機(jī)”，你應(yīng)該怎么說(shuō)話?

......

每一個(gè)人，說(shuō)話方式和語(yǔ)氣都不一樣，當(dāng)你搞清楚這些，就可以開(kāi)始好好說(shuō)話了。

可以參考插坐學(xué)院之前推出的人格化RCSC模型，很好用，大家可以琢磨一下。

02

別長(zhǎng)句子，要短

既然是聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)太多了，難免記不住，不僅注意力分散，還印象不深。

所以，想寫這種“說(shuō)話”文案，如果沒(méi)有非常強(qiáng)的文字把控能力，那就盡量別太長(zhǎng)吧。

文字不要過(guò)于書面化，需要更口語(yǔ)一點(diǎn);也不要啰嗦，能一段說(shuō)完的別用幾段，不要用五花八門的形容詞來(lái)刻意包裝你的文字......

另外，句子短，節(jié)奏要快。

想想看，如果文案每一句都很長(zhǎng)，這像說(shuō)話嗎?那不得一口氣背過(guò)去!

再說(shuō)，一連串長(zhǎng)段文案會(huì)讓行文呆板，放在這種“說(shuō)話”類文案里面，就顯得張力不夠。

多用短句可以讓用戶思緒更清晰，互動(dòng)性更強(qiáng)。它會(huì)讓敘述緊湊，產(chǎn)生不錯(cuò)的張力和節(jié)奏感。

你看那些經(jīng)典文案，都會(huì)經(jīng)常用短句，讀起來(lái)很過(guò)癮，就像一個(gè)人在你旁邊突突突的說(shuō)話。

比如喬布斯的創(chuàng)世紀(jì)經(jīng)典廣告《think different》，當(dāng)時(shí)讓很多人“聽(tīng)”得熱血沸騰。

向那些瘋狂的家伙們致敬，

他們特立獨(dú)行，桀驁不馴，

惹是生非，格格不入，

他們用與眾不同的眼光看待事物，

他們既不喜歡墨守成規(guī)，也不愿安于現(xiàn)狀。

你可以贊美他們，引用他們，

反對(duì)他們，質(zhì)疑他們，頌揚(yáng)或是詆毀他們，

但唯獨(dú)不能漠視他們。

因?yàn)樗麄兏淖兞耸挛铩?

......

他們推動(dòng)人類向前發(fā)展，

他們是別人眼里的瘋子，

但他們卻是我們眼中的天才。

因?yàn)椋?

只有那些瘋狂到以為自己能夠改變世界的人，

才能真正地改變世界。

03

讓文案一聽(tīng)就明白

既然是人格化的說(shuō)話，要發(fā)揮這種自然語(yǔ)言的效果，那你說(shuō)的話就要讓用戶一聽(tīng)馬上能懂。

1994年，比爾蓋茨坐在33萬(wàn)張紙上，手中拿著一張光盤告訴全世界：

光盤能記錄的內(nèi)容比這33萬(wàn)張紙都多。

這樣的文案，在當(dāng)時(shí)人們對(duì)光盤認(rèn)知有限的情況下，大家瞬間就理解了......

之前老賊就有分享：用戶對(duì)陌生的東西是天生沒(méi)有安全感并抵觸，我們每一個(gè)人習(xí)慣用固有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)去理解新事物。

對(duì)于一個(gè)完全不具備背景知識(shí)的人來(lái)說(shuō)，大量的描述性語(yǔ)言和一遍遍的解釋會(huì)讓人完全找不著北。

這個(gè)時(shí)候，一個(gè)非常好用的絕招是：利用對(duì)方已有的熟知認(rèn)知來(lái)解釋或關(guān)聯(lián)新事物，這樣理解起來(lái)就會(huì)容易多了。

在寫文案時(shí)，不妨想想自己要描述的東西和用戶熟知的東西有哪些相似點(diǎn)，如何建立關(guān)聯(lián)，絕對(duì)好用。

當(dāng)時(shí)蘋果推出ipod的時(shí)候，喬布斯在發(fā)布會(huì)上就直接說(shuō)：“把1000首歌裝進(jìn)口袋”。

雖然那時(shí)ipod是一個(gè)所有人都不清楚的未知產(chǎn)品，但不得不說(shuō)，每一個(gè)人利用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)都可以馬上聽(tīng)懂這句文案。

04

多互動(dòng)多提問(wèn)

你看一個(gè)演講、一場(chǎng)培訓(xùn)或者一次電視節(jié)目，主講人總是會(huì)經(jīng)常和觀眾互動(dòng)，這是個(gè)簡(jiǎn)單又很牛的技巧。

它會(huì)讓用戶注意力高度集中，更容易被卷入到內(nèi)容場(chǎng)景。

文案也是一樣，要經(jīng)常和用戶互動(dòng)，如果你不知道該如何在文案里和用戶互動(dòng)?

那老賊告訴你一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法，就是提問(wèn)，多提問(wèn)，調(diào)動(dòng)用戶思考，和你互動(dòng)。

記得之前看過(guò)一句話，是這么說(shuō)的：最好的教學(xué)不是talk，talk，talk，而是問(wèn)，問(wèn)，問(wèn)。

文案學(xué)會(huì)提問(wèn)，學(xué)會(huì)精彩的提問(wèn)，學(xué)會(huì)能調(diào)起用戶興趣的提問(wèn)，會(huì)讓用戶“聽(tīng)”得更投入。

另外，可以在文案互動(dòng)中多用 “你”。一方面，多用 “你”更符合說(shuō)話場(chǎng)景，另一方面，人最敏感最關(guān)心的都是 “與我相關(guān)”的。

所以，你要時(shí)刻提到他，并向他問(wèn)題!

比如臺(tái)灣中興百貨經(jīng)典文案【書店篇】。

到服裝店培養(yǎng)氣質(zhì)，到書店展示服裝

但不論如何你都該想想，

有了胸部之后，你還需要什么?腦袋。

有了愛(ài)情之后，你還需什么?腦袋。

有了錢之后，你還需要什么?腦袋。

有了Armani之后，你還需什么?腦袋。

有了知識(shí)之后，你還需要什么?

知識(shí)。

05

多打比喻

學(xué)會(huì)多舉例打比方是個(gè)很好的習(xí)慣，它會(huì)讓你和用戶的“說(shuō)話”更自然、更有趣。

恐怖小說(shuō)之王史蒂芬·金就有說(shuō)過(guò)：

比喻用到點(diǎn)子上帶給我們的喜悅，好比在一群陌生人中遇到一位老朋友一般。將兩件看似毫不相關(guān)的事物放在一起比較，有時(shí)可以讓我們換一種全新的生動(dòng)眼光來(lái)看待尋常舊事。

聊天說(shuō)話，就怕陌生環(huán)境、氣氛不好，對(duì)不對(duì)?也最怕空氣突然安靜......

而比喻帶來(lái)的就像在一群陌生人中遇到一位老朋友，你說(shuō)這是多么美好的一件事情，我當(dāng)然愿意聽(tīng)他說(shuō)。

另外，多用比喻也會(huì)加強(qiáng)文案的戲劇性，讓文字顯得更加生動(dòng)。戲劇性這種東西，不就是我們侃侃而談時(shí)最愛(ài)的嗎?

還是舉個(gè)臺(tái)灣中興百貨經(jīng)典文案吧，這次是【森林篇/櫻花篇】。

衣服是這個(gè)時(shí)代最后的美好環(huán)境

她覺(jué)得這個(gè)城市比想像中還要粗暴，

她覺(jué)得摔飛機(jī)的機(jī)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于買到一雙令人后悔的高跟鞋，

她覺(jué)得人生的脆弱不及于一枚A型流行感冒病毒，

她覺(jué)得愛(ài)人比不上一張床來(lái)得忠實(shí)……

不安的人們居住在各自的衣服里尋求僅存的保護(hù)與慰藉，

畢竟在世紀(jì)末惡劣的廢墟里，

衣服會(huì)是這個(gè)時(shí)代最后的美好環(huán)境。

06

多說(shuō)細(xì)節(jié)

說(shuō)話就要多說(shuō)細(xì)節(jié)，一堆抽象空洞的話，只會(huì)讓人聽(tīng)不進(jìn)去。

這一點(diǎn)，在寫文案時(shí)也是一樣。

一堆模糊不清、抽象的信息很難讓用戶看進(jìn)去，更別提建立清晰認(rèn)知。而細(xì)節(jié)豐富的描述，能幫用戶把內(nèi)容具象化，產(chǎn)生畫面感，更容易產(chǎn)生興趣，被打動(dòng)被卷入。

現(xiàn)在大多文案都同質(zhì)化嚴(yán)重，大家說(shuō)的東西可能差不多，這個(gè)時(shí)候文案就越需要描述細(xì)節(jié)，這樣才能夠讓你跟別人有所區(qū)別，打動(dòng)人心的力量往往都在細(xì)節(jié)中。

抽象的文字千篇一律，文案的細(xì)節(jié)萬(wàn)里挑一。

就像老賊之前推薦的舌尖上中國(guó)文案：

稻花魚去內(nèi)臟，在灶上擺放整齊，用微弱的炭火熏烤一夜，現(xiàn)在需要借助空氣和風(fēng)的力量，風(fēng)干與發(fā)酵，將共同制造出特殊的風(fēng)味，糯米布滿菌絲，霉菌產(chǎn)生的各種酶，使淀粉水解成糖，最終得到爽口的酸甜。

甜米混合鹽和辣椒，一同塞進(jìn)魚腹中，稻花魚可以直接吃，也適合蒸或油炸，不管用哪種做法，都蓋不住腌魚和糯米造就的迷人酸甜。

這本來(lái)只是普通人家飯桌上一道常見(jiàn)的稻花魚，在這里看來(lái)猶如山珍海味，要不是隔著屏幕恐怕都要撲上去了。

這樣的文案沒(méi)有籠統(tǒng)地說(shuō)好吃，美味。而是把自己當(dāng)做正在做菜或者品菜的人，把食材和環(huán)境調(diào)配起來(lái)，將眼睛、舌尖、耳朵、鼻子感受到的細(xì)節(jié)放大，調(diào)動(dòng)消費(fèi)者的味蕾。

還有芝華士父親節(jié)文案《因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)識(shí)了你一生》，這一定是對(duì)生活場(chǎng)景細(xì)節(jié)的描述，才造就了這一經(jīng)典。

因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)識(shí)了你一生

因?yàn)橐惠v紅色的RUDGE自行車曾經(jīng)使我成為街上最幸福的男孩

因?yàn)槟阍试S我在草坪上玩蟋蟀

因?yàn)槲覀兊姆孔永锟偸浅錆M書和笑聲

因?yàn)槟愀冻鰺o(wú)數(shù)個(gè)星期六的早晨來(lái)看一個(gè)小男孩玩橄欖球

因?yàn)槟阕谧狼肮ぷ鞫姨稍诖采纤X(jué)的無(wú)數(shù)個(gè)夜晚

因?yàn)槲抑滥愕钠A中有一張褪了色的關(guān)于我獲得獎(jiǎng)學(xué)金的剪報(bào)

因?yàn)槟憧偸亲屛野研恋煤托庖粯恿?

因?yàn)槟阋呀?jīng)38次記住了我的生日，甚至比38次更多

……

因?yàn)榻裉焓歉赣H節(jié)

因?yàn)榧偃缒悴恢档盟虲HIVAS REGAL這樣的禮物

還有誰(shuí)值得

所以，在平時(shí)我們需要學(xué)會(huì)洞察生活。

你說(shuō)不會(huì)洞察?那就去觀察，觀察生活中的細(xì)節(jié)，記錄下每個(gè)精彩的瞬間。空想的細(xì)節(jié)沒(méi)用，好的細(xì)節(jié)源自真實(shí)，源自對(duì)事物足夠深入的了解。

好了，這6個(gè)實(shí)用文案建議就說(shuō)到這。

一個(gè)好的文案，總是能打動(dòng)用戶，讓用戶愿意去“交流”。而這些方法能幫大家更好的把文案“說(shuō)出來(lái)”!