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品牌周刊：金順職校—品牌校長+品牌教師=品牌學員
來源:
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作者:品牌廣元
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發(fā)布時間: 1556天前
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4、精心的品牌維護
品牌之所以被信賴，是因為其受制于嚴格的過程約束和規(guī)范限定。品牌的建設者要時時刻刻恪守自己的承諾，無論何時何地，以何等代價。這是世界級成功品牌必須遵守的不二法則。因為品牌實質上是一種承諾，學校建立品牌的過程就是孜孜不倦實踐其諾言的過程。
5、廣泛的品牌忠誠
國際著名品牌管理專家Paul Temporal在他的《卓越品牌管理》一書中提到：“品牌管理的全部在于和消費者建立關系”。一個學校品牌的存在與否不是由自己說了算的，而是存在于學員心目中的。培育品牌的過程就是建立和維護與學員、員工和社會關系的過程。所以，一個成功的品牌也就意味著良好的品牌關系，它不僅獲得服務對象的信賴和忠誠，還贏得了員工的努力支持和社會的廣泛認可。一般認為，學校的社會參與度越高，學校越好。現(xiàn)代社會是開放的社會，現(xiàn)代教育也必須是面向社會的教育。這種教育在積極服務社會的同時，也能廣泛地吸引社會的支持與參與。
品牌是伴隨學校成長和發(fā)展的產物，它不需要驚天動地的舉措，也無需豪言壯語般的承諾，實實在在地在每一個細微之處用心去做，當學員把你當作可托付的朋友時，品牌關系就同建筑一樣牢固！
6、一流的品牌人物
學校里的關鍵人物，是學員、教師和校長。品牌學校離不開“品牌學員”“品牌教師”和“品牌校長”。“名師出高徒”“一位好校長就是一所好學?！薄藗冊缫焉羁汤斫狻捌放平處煛薄捌放菩ｉL”對于一所學校的價值和意義?！皞€體素質較高，群體結構合理，富有創(chuàng)新精神”的師資隊伍，“德高望重”“理念超前”“善于管理”“精通教學”的校長，本身就是學校品牌的重要內容。
學校品牌是學校核心競爭力的整體呈現(xiàn)，也是學校的無形資產，蘊藏的是生命力，勃發(fā)的是生產力。這種無形資產可以隨時兌換成以下有形的益處：凝聚優(yōu)秀教師、吸引優(yōu)質生源、降低招生成本、提供融資信用、拓展生存空間、維護學校形象、抵抗偶發(fā)風險、保障長期發(fā)展。
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