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        李德清:35年堅(jiān)守教育使命
        來(lái)源:廣元新聞網(wǎng) | 作者:品牌廣元 | 發(fā)布時(shí)間: 1833天前 | 10184 次瀏覽 | 分享到:
        李德清榮獲全國(guó)模范教師稱(chēng)號(hào)
        李德清為孩子們上課 劉磊攝
        李德清送孩子們回家 劉磊攝
           “讓孩子們?cè)谶h(yuǎn)離父母的日子里,學(xué)到更多文化知識(shí),擁有屬于自己的人生理想,擁有一個(gè)溫暖童年,讓他們有能力通過(guò)知識(shí)改變自己、家庭甚至整個(gè)木瓜村的貧困面貌。”這就是旺蒼縣天星小學(xué)木瓜村小教師李德清35年堅(jiān)守在旺蒼北部海拔1400米的高寒山區(qū),嘔心瀝血教書(shū)育人的初心?!}記
            一所學(xué)校,一名教師,兩個(gè)班級(jí),29名學(xué)生,這就是旺蒼縣天星小學(xué)木瓜村小教師李德清心中全部的教育事業(yè)。35年,他將自己的滿(mǎn)腔熱情奉獻(xiàn)給了這里,用自己的執(zhí)著和信念托起大山深處的學(xué)校。
            “李德清老師被評(píng)為全國(guó)模范教師了!”去年教師節(jié)期間,李德清被教育部、人力資源部聯(lián)合授予“全國(guó)模范教師”稱(chēng)號(hào)的消息在整個(gè)木瓜村傳開(kāi)了。村民們爭(zhēng)相傳遞著佳訊,大家都為李德清感到高興,有的老人還激動(dòng)得流下眼淚,66歲的高正美大爺說(shuō):“李老師把一輩子都獻(xiàn)給了村里的娃娃,教育全村兩代人學(xué)文化知識(shí)。娃娃們?cè)谒陌嗬镒x書(shū),家長(zhǎng)都很放心!”
            35個(gè)春花秋月的輪回,李德清錯(cuò)過(guò)了不知多少外面世界的精彩,但他內(nèi)心卻充滿(mǎn)陽(yáng)光。他深?lèi)?ài)著木瓜這片教育熱土,他傾盡一生,也要讓山鄉(xiāng)孩子在家門(mén)口享受優(yōu)質(zhì)的教育。
            “只要有一個(gè)孩子,我就會(huì)堅(jiān)守下去”李德清是木瓜村本地人,1981年他高中畢業(yè)回到家鄉(xiāng)后,被選進(jìn)村委會(huì)班子,他想為村里的百姓多做點(diǎn)實(shí)事。
            3年后,木瓜村小學(xué)面臨教師緊缺的局面,幾位教師離職,讓該校的教學(xué)工作一度陷入困境。得知情況后,李德清和家人商議放棄村委會(huì)的工作去村小當(dāng)代課教師。
            通過(guò)教育局的招聘,李德清進(jìn)入木
            瓜村小學(xué),成為了一名月工資25元的代課教師。
            2000年,參加省廣播教育學(xué)習(xí)獲得大專(zhuān)文憑的李德清,在從業(yè)16年后成為一名正式教師。
            李德清還記得,他剛?cè)肼殨r(shí),木瓜村還是一個(gè)相對(duì)“繁華”的村莊,村小學(xué)生有近200人,教師有6名。但由于生活清貧、條件艱苦,一些教師相繼離職。
            “我也曾有過(guò)離開(kāi)的想法,但鄉(xiāng)親們都挽留我,我們這里的教育也確實(shí)很落后,我想了想還是認(rèn)為不能走?!彪m然學(xué)校只有李德清一個(gè)教師,但他還是把小學(xué)階段的課程開(kāi)設(shè)齊全了,并采取復(fù)式教學(xué)法,每節(jié)課都在兩個(gè)年級(jí)之間來(lái)回授課。
            如今,由于有了集中辦學(xué)政策,木瓜村小學(xué)只保留了一、二年級(jí),學(xué)生僅29人,但李德清說(shuō):“哪怕只有一個(gè)學(xué)生我也要堅(jiān)守下去。”
            “村里有100多名大學(xué)生,其中有學(xué)生考入清華大學(xué)”
            潔凈的院墻,小而精致的操場(chǎng),明亮的教學(xué)樓……旺蒼縣這所最偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校給人留下的第一印象便十分美好。這里的孩子們大多是留守學(xué)生,但個(gè)個(gè)笑顏如花,他們靈動(dòng)的眼睛里閃爍著快樂(lè)之光。
            “一只青蛙一張嘴,兩只眼晴四條腿……”在二年級(jí)數(shù)學(xué)課堂上,李德清結(jié)合生活實(shí)際,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的精神。
            學(xué)校雖然只有李德清一個(gè)教師,卻開(kāi)全了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、思想品德、美術(shù)、體育等所有課程,還組織開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng),讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
            近年來(lái),李德清所教學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)中,平均分85分以上,優(yōu)生率在80%以上,及格率100%,在學(xué)區(qū)同年級(jí)中位居第一名。
            35年來(lái),李德清用一顆赤誠(chéng)之心播下了愛(ài)和智慧的種子,一棵棵幼苗在他的精心培育下長(zhǎng)成參天大樹(shù)。李德清所教過(guò)的20多個(gè)班級(jí)共500多名學(xué)生中,
            有100多人后來(lái)考上大學(xué),其中付獻(xiàn)永考上北京理工大學(xué),付翔永考上清華大學(xué),付曉蓉、李紅音等10多名學(xué)生如今也成為光榮的人民教師。
            “站好教育最后一班崗,教好邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們”
            李德清每天天不亮就起床,為學(xué)生們準(zhǔn)備早餐和午餐;寒冷冬天,為學(xué)生生火取暖,煮蛋燙奶;漲水夏天,背孩子過(guò)河,護(hù)送回家;學(xué)生生病,請(qǐng)醫(yī)求藥,陪護(hù)治療。
            35年的堅(jiān)守,李德清從青年變成老年。他說(shuō):“有苦累,但更多的是歡樂(lè),能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)盡一份力,我覺(jué)得很值得?!?/span>
            近年來(lái),李德清除了教書(shū)育人,還積極主動(dòng)聯(lián)系社會(huì)愛(ài)心人士關(guān)愛(ài)學(xué)校的貧困學(xué)生。
            李德清不僅僅為學(xué)生們傳授知識(shí),還教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈耍屗麄儜汛б活w感恩的心健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
            “不耽誤一節(jié)課,千方百計(jì)上好每一節(jié)課?!边@是李德清給自己定下的鐵律?!拔也粌H教給孩子們知識(shí),還要當(dāng)好他們的‘代理父母’,讓他們?cè)谶h(yuǎn)離父母的日
            子里擁有溫暖的生活?!?/span>
            2012年9月23日,由于過(guò)度勞累,李德清在騎摩托車(chē)回家的路上突然感到頭暈?zāi)垦6さ?,因流血過(guò)多,當(dāng)場(chǎng)昏迷。后被學(xué)生家長(zhǎng)送到醫(yī)院搶救,僅頭部和頸部就縫了20多針,還造成左邊2根肋骨骨折。
            住院不久,李德清因時(shí)刻牽掛班上的孩子而申請(qǐng)出院,醫(yī)生和學(xué)校負(fù)責(zé)人讓他多休養(yǎng)一段時(shí)間,但他卻執(zhí)意不肯,很快便重返了工作崗位。
            李德清深情地回憶道,他出院返校后上課的第一天,孩子們?cè)缭绲卣驹谛iT(mén)兩旁,等他一到校,便圍上來(lái)噓寒問(wèn)暖。有的學(xué)生為他帶來(lái)事先采摘的野花,有的學(xué)生從家里帶來(lái)水果……
            每當(dāng)回憶起教育生涯中和孩子們?cè)谝黄鸬母袆?dòng)瞬間,李德清都熱淚盈眶,他說(shuō):“我真切地體驗(yàn)到了孩子們純真的愛(ài),感受到了作為一名人民教師的光榮與自豪。”
            如今李德清已經(jīng)56歲了,離退休的日子越來(lái)越近,他說(shuō):“這里的孩子們需要我,我必須堅(jiān)持站好最后一班崗!”
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