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廣元工匠：農(nóng)村微型學(xué)校的“代言人”張平原
來源:廣元日?qǐng)?bào)
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作者:品牌廣元
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發(fā)布時(shí)間: 2064天前
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在硬件條件改善的同時(shí)，該校還通過創(chuàng)建“最美教室”“最美辦公室”“最美寢室”“最美餐廳”，培養(yǎng)師生“發(fā)現(xiàn)美、感受美，選擇美、踐行美，欣賞美、創(chuàng)造美”的情懷。
開發(fā)鄉(xiāng)土資源探究課程學(xué)生綜合素養(yǎng)及能力逐步彰顯
“我為大家分享的是我喜歡的書籍。”“我分享的是我的一篇小習(xí)作?！薄诘诹鶎萌珖l(xiāng)村兒童閱讀暨書香校園發(fā)展論壇上，范家小學(xué)46名學(xué)生人人走上舞臺(tái)，分享自己的讀書心得，大大方方地展示自己的讀書感悟，贏得來自全國各地參會(huì)校長、教師們的熱烈掌聲。
2016年春季，張平原開始嘗試鄉(xiāng)土教育校本課程探索。他說：“在孩子成長過程中開展鄉(xiāng)土教育，便在孩子的心中播下了熱愛家鄉(xiāng)的種子，而這種情愫會(huì)成為學(xué)生發(fā)奮讀書、將來建設(shè)家鄉(xiāng)的動(dòng)力源泉?！?/span>
該校通過對(duì)鄉(xiāng)村民俗、遺跡、傳說、自然資源進(jìn)行調(diào)查探究，總結(jié)形成了探究、搜索、交流、整理、展示等一系列實(shí)踐活動(dòng)模式。學(xué)生通過參與實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提升了綜合素質(zhì)。這一創(chuàng)新做法得到了國內(nèi)知名專家楊東平教授、梁曉燕教授的高度贊賞。
首創(chuàng)微型學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟鄉(xiāng)村小學(xué)抱團(tuán)發(fā)展突圍重生
2014年12月，面對(duì)全校只有50多個(gè)學(xué)生和教師勁頭不足的現(xiàn)狀，范家小學(xué)聯(lián)合周邊十余所學(xué)校，發(fā)起成立了微型學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟，共同尋求辦學(xué)方向和策略。
大多數(shù)鄉(xiāng)村學(xué)校缺少專職的音、體、美教師，該聯(lián)盟首先在這些課程上下功夫，聯(lián)盟內(nèi)鄰近學(xué)校共享教師資源，豐富了孩子們的課程。同時(shí)相繼開展了學(xué)習(xí)交流、片區(qū)聯(lián)誼、中層以上干部培訓(xùn)、小小班教學(xué)研討、聯(lián)盟成員學(xué)校藝術(shù)節(jié)展演等活動(dòng)。
2016年3月7日，聯(lián)盟開創(chuàng)性地實(shí)施了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)直播教學(xué)活動(dòng)。
同年6月，聯(lián)盟被列為市委改革辦重點(diǎn)改革試點(diǎn)項(xiàng)目。《微校聯(lián)盟促進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展》被省委體制改革辦列為第三批改革試點(diǎn)項(xiàng)目。
2017年春，全國18省275所學(xué)校40000多名學(xué)生加入聯(lián)盟“美麗鄉(xiāng)村小學(xué)”網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)直播課堂。
微型學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟的建立，促使成員學(xué)校校園環(huán)境進(jìn)一步凈化、綠化、美化，讓師生的思維方式和行為方式都有了翻天覆地的變化。
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