家庭兩次變故堅(jiān)守教學(xué)一線
       1998年，劉老師遭遇人生中第一次變故，6歲的兒子被診斷為格林巴利綜合征，倒在床上只有頸部以上能動(dòng)彈。在醫(yī)院，他通過多方籌集的費(fèi)用也僅維持40多天的治療。無奈之下，他帶著兒子回到老家，讓其邊吃藥邊康復(fù)訓(xùn)練。
       “雖然兒子躺在床上生死未卜，但學(xué)校里還有那么多孩子等我上課?！眱赡甓鄷r(shí)間里，他怕耽誤教學(xué)工作，僅在兒子剛?cè)朐簳r(shí)請了一周假陪同。
       2005年10月，他遭遇人生第二次變故。35歲的妻子被確診為胃癌，多次手術(shù)和治療，都沒能挽救其生命。隔年10月，妻子辭世。每當(dāng)談起這事，他總眼含淚水地說：“妻子跟我辛勞一生，沒享一天清福，在離世前的幾天里，我都還在學(xué)校里，這成了我心里的最痛?！?br />        用自己微弱的光照亮孩子希望之路
       聯(lián)系上劉老師時(shí)，他還在海南。對這次入選“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”，他說，身邊優(yōu)秀的老師有很多，他有今天，要感謝的人有很多。除了同事，還有那些在他成長路上給予幫助的人。從一個(gè)民辦教師到今天，一路走來，他還感謝當(dāng)年在廣元師范學(xué)習(xí)的那段時(shí)光，是那段時(shí)光，升華了他對教育的情懷，他愿用自己微弱的光，照亮山鄉(xiāng)孩子的希望之路，送他們走向遠(yuǎn)方。
    （記者 楊春）