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我市兩教師獲“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”
他們將獲得每人10萬元現(xiàn)金資助和專業(yè)能力提升培訓(xùn)
肖筱頡(左)與偶像“水哥”合影 受訪者供圖
13日晚,“心有光芒,必有遠(yuǎn)芳”2018“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮在海南三亞舉辦,此次終評(píng)共從被提名的180名鄉(xiāng)村教師和40名鄉(xiāng)村校長中,選出101名馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)獲得者、20名馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃的入選者。我市曾家中學(xué)教師劉三訓(xùn)、劍閣鹽店小學(xué)教師肖筱頡入選2018“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”,他們將獲得每人10萬元現(xiàn)金資助和專業(yè)能力提升培訓(xùn)。
劍閣鹽店小學(xué)教師肖筱頡:
只想純粹地教書幫學(xué)生打開一扇窗
最近因用生動(dòng)有趣的思維導(dǎo)圖教英語,上課專注忘我時(shí)舉手投足間的“萌”態(tài),被網(wǎng)友譽(yù)為最萌鄉(xiāng)村女教師。肖筱頡坦言,自己只想純粹地教書。這正如她參加“2018馬云鄉(xiāng)村教師計(jì)劃暨馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”給出的頒獎(jiǎng)詞:“每個(gè)孩子都是一朵花,不管他早開晚開,他早晚都要開,而她靜待花開”。
選擇特崗受馬云觸動(dòng)
6年前,她放棄在成都的工作,參加特崗教師計(jì)劃到鹽店小學(xué)任教,讓很多人不理解。肖筱頡說自己大學(xué)畢業(yè)后,不喜歡鬧騰,只想呆在安靜的地方做更單純的事。
6年里,肖筱頡遇到過很多坎。懷孕時(shí)她正帶三年級(jí)和六年級(jí)的英語課,還兼任班主任。繁忙的工作讓她有了一些流產(chǎn)先兆。當(dāng)時(shí)面臨畢業(yè)考試,她堅(jiān)持沒請(qǐng)假,所幸胎兒安全。孩子生病,她既要上課還要照顧寶寶,每天都會(huì)糾結(jié)是走是留。后來是學(xué)生們用小花花和小紙條打動(dòng)了她,她選擇留下。其中一紙條寫道:“肖老師別哭,你那么漂亮,哭了就不好看了,還會(huì)變老!”
跳脫一支粉筆走天下
在課堂上用生動(dòng)有趣的思維導(dǎo)圖教英語,肖筱頡說寓教于樂,讓學(xué)生愛上英語是她的職責(zé)。鄉(xiāng)村學(xué)校受條件限制,她得在要一支粉筆走天下的農(nóng)村學(xué)校跳脫出來,就得用粉筆畫導(dǎo)圖。惟妙惟肖的導(dǎo)圖和游戲教學(xué)法、脫口英語教學(xué)法被她搬到課堂,深受學(xué)生喜愛。
為解決孩子記單詞和發(fā)音不準(zhǔn)問題,她購買了自然拼讀方法教程。2014年開始,肖筱頡在縣、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競賽和教學(xué)論文評(píng)比中獲得三個(gè)一等獎(jiǎng),還被評(píng)為縣級(jí)質(zhì)量考核優(yōu)秀教師和“國培計(jì)劃”優(yōu)秀學(xué)員。她教的兩個(gè)年級(jí)的英語,成績?cè)谌h同年級(jí)中名列前茅。
以記者身份采訪“水哥”
在培訓(xùn)間隙,肖筱頡還有幸成為全體獲獎(jiǎng)教師代表,臨時(shí)客串記者,采訪畢業(yè)于清華大學(xué),因參加《最強(qiáng)大腦》顯露超強(qiáng)觀察力而出名的水哥—王昱珩。3小時(shí)里,她跟水哥面對(duì)面,聊到一些實(shí)際工作中遇到的不可愛不可欺不可待的事情該怎么辦時(shí),王昱珩告訴她要做自己。這讓她倍受鼓舞。
“我知道自己不能決定他們的未來,但我想盡我所能,幫他們打開一扇窗。我把他們看成一朵一朵的花兒,我堅(jiān)信不管早開還是晚開,他們?cè)缤矶紩?huì)開?!睂?duì)于今后,1991年生的肖筱頡說,不忘初心,只想安靜純粹地教書,讓更多學(xué)生愛上她的課。
(記者 管寒冰)
劉三訓(xùn) 受訪者供圖
朝天曾家中學(xué)語文教師劉三訓(xùn):
用自己微弱的光照亮孩子希望之路
劉三訓(xùn)生于1969年4月,1984年開始教書,現(xiàn)任朝天區(qū)曾家中學(xué)語文高級(jí)教師。因熱愛三尺講臺(tái),把滿腔青春熱血奉獻(xiàn)給教育事業(yè),扎根鄉(xiāng)村教育35年,先后被評(píng)為市級(jí)骨干教師、四川省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師。2019年1月,被評(píng)為“四川省首屆最美鄉(xiāng)村教師”。
堅(jiān)守村小16年成績居片區(qū)榜首
1984年,15歲的劉三訓(xùn),初中畢業(yè)就當(dāng)上汪家鄉(xiāng)協(xié)議村小學(xué)的民辦教師,擔(dān)任復(fù)式班包班教學(xué),每節(jié)課都要兼顧兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生,他一干就是16年。
才教書時(shí),他接手的是一、三年級(jí),近50名孩子坐在簡陋的課桌前,穿著破舊衣服,卻掩不住對(duì)知識(shí)的渴求。此情景讓還有些懵懂的劉老師心頭一酸,險(xiǎn)些掉下眼淚。這件事深深擊中劉老師的心,他第一次意識(shí)到,只有教育和知識(shí),才能改變家鄉(xiāng)貧窮的面貌和孩子們的未來。此后,他全身心投入教學(xué)。在他和學(xué)生的共同努力下,三年后的小學(xué)升學(xué)考試,升學(xué)率獲曾家片區(qū)第一名。在隨后的十多年里,他的教學(xué)成績連續(xù)高居片區(qū)榜首,贏得廣泛贊譽(yù)。
家庭兩次變故堅(jiān)守教學(xué)一線
1998年,劉老師遭遇人生中第一次變故,6歲的兒子被診斷為格林巴利綜合征,倒在床上只有頸部以上能動(dòng)彈。在醫(yī)院,他通過多方籌集的費(fèi)用也僅維持40多天的治療。無奈之下,他帶著兒子回到老家,讓其邊吃藥邊康復(fù)訓(xùn)練。
“雖然兒子躺在床上生死未卜,但學(xué)校里還有那么多孩子等我上課?!眱赡甓鄷r(shí)間里,他怕耽誤教學(xué)工作,僅在兒子剛?cè)朐簳r(shí)請(qǐng)了一周假陪同。
2005年10月,他遭遇人生第二次變故。35歲的妻子被確診為胃癌,多次手術(shù)和治療,都沒能挽救其生命。隔年10月,妻子辭世。每當(dāng)談起這事,他總眼含淚水地說:“妻子跟我辛勞一生,沒享一天清福,在離世前的幾天里,我都還在學(xué)校里,這成了我心里的最痛?!?br />
用自己微弱的光照亮孩子希望之路
聯(lián)系上劉老師時(shí),他還在海南。對(duì)這次入選“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”,他說,身邊優(yōu)秀的老師有很多,他有今天,要感謝的人有很多。除了同事,還有那些在他成長路上給予幫助的人。從一個(gè)民辦教師到今天,一路走來,他還感謝當(dāng)年在廣元師范學(xué)習(xí)的那段時(shí)光,是那段時(shí)光,升華了他對(duì)教育的情懷,他愿用自己微弱的光,照亮山鄉(xiāng)孩子的希望之路,送他們走向遠(yuǎn)方。
(記者 楊春)