廣元工匠:郭思平讓愛(ài)與智慧伴隨孩子美的一生
來(lái)源:廣元日?qǐng)?bào)
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作者:品牌廣元
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發(fā)布時(shí)間: 2062天前
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面對(duì)專業(yè)師資缺乏、生源基礎(chǔ)薄弱的困境,郭思平多次召開(kāi)行政會(huì)議和教職工會(huì)議,商討學(xué)校發(fā)展策略。提出要“增強(qiáng)素質(zhì)”,鼓勵(lì)教師們外出到北京、南京、濟(jì)南、成都等地學(xué)習(xí)進(jìn)修,積極參加市、區(qū)內(nèi)的學(xué)習(xí)提升活動(dòng),積極組織開(kāi)展校本研修和網(wǎng)絡(luò)研修,為教師們的專業(yè)成長(zhǎng)鋪路。 郭思平一心想把學(xué)校建設(shè)成為傳播先進(jìn)文化的“活的陣地”。在環(huán)境打造方面,該校用7種文字雕刻了不同歷史時(shí)期最杰出書(shū)法家的13個(gè)“美”字和8個(gè)“書(shū)”字,精心打造學(xué)校的美書(shū)廣場(chǎng),建設(shè)以書(shū)法發(fā)展史為主要內(nèi)容的文化墻。教學(xué)樓的走廊、教室,以歷代書(shū)法名帖、師生書(shū)畫(huà)裝點(diǎn),讓師生一走進(jìn)校園就能受到傳統(tǒng)文化的熏陶和感染,創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境。 積極開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí) 擔(dān)任鄉(xiāng)村校長(zhǎng)13年間,郭思平始終堅(jiān)持“學(xué)校教育應(yīng)在內(nèi)涵發(fā)展上下功夫,在特色上做文章”的理念,借助“智慧廣元”建設(shè)和微型聯(lián)盟工作平臺(tái),開(kāi)設(shè)了CCTALK網(wǎng)絡(luò)課堂、同步課堂、信息化美育課堂、智慧課堂,使得學(xué)校信息化特色教育亮點(diǎn)紛呈。 郭思平不僅為五、六年級(jí)學(xué)生上書(shū)法課,還借用休息時(shí)間為教師們講解怎樣提高書(shū)法水平。目前,教師袁生澤、徐紅梅、楊玉倫已成為該校書(shū)法教學(xué)的骨干力量。課外活動(dòng)時(shí)間,郭思平總會(huì)來(lái)到學(xué)生們中間,拿起筆,邊示范邊講解習(xí)字要領(lǐng)。鄉(xiāng)土課程實(shí)踐活動(dòng)上,他帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)校外的山林田地,觀察、記錄,興致勃勃、滿載而歸……郭思平用心、用愛(ài)做好學(xué)校的每一項(xiàng)工作。 近年來(lái),學(xué)校特色發(fā)展成效逐漸彰顯,先后被評(píng)為“省優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、市“美麗鄉(xiāng)村學(xué)校”、市“教育信息化建設(shè)先進(jìn)單位”等。省市多家媒體對(duì)該校書(shū)法特色教育進(jìn)行了專題報(bào)道。 面對(duì)學(xué)校取得的一系列成績(jī),郭思平說(shuō):“要實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的美好愿景,需要我們鄉(xiāng)村教育人同心同德,奮然前行,共同為孩子們美好的一生奠基。追夢(mèng)永遠(yuǎn)在路上!”