四川新聞網(wǎng)成都3月3日訊（記者 陳淋）3月3日，四川新聞網(wǎng)記者從省教育廳獲悉，根據(jù)《中共教育部黨組關(guān)于統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控和教育改革發(fā)展工作的通知》和中共四川省教育廳黨組2月28日專題會(huì)精神，為進(jìn)一步全面做好疫情防控期間的教育教學(xué)工作，省教育廳就做好延期開(kāi)學(xué)期間線上教育教學(xué)工作進(jìn)行了補(bǔ)充通知。

　　線上教學(xué)要避免學(xué)生過(guò)度使用手機(jī)、電腦學(xué)習(xí)

　　省教育廳要求，繼續(xù)按照《四川省教育廳關(guān)于切實(shí)做好新冠肺炎疫情防控期間學(xué)校教育教學(xué) 組織與管理工作的通知》有關(guān)要求，合理安排好防疫期間學(xué)校的各項(xiàng)工作和學(xué)生的居家學(xué)習(xí)。要注重加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo)，將防疫知識(shí)、戰(zhàn)“疫” 先進(jìn)事跡教育、生命教育、科學(xué)教育、健康教育、藝術(shù)教育、公共安全教育、心理健康教育等融入在線學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生德智體美 勞全面發(fā)展。各地教育行政部門(mén)要統(tǒng)籌教研、電教力量，做好“停課不停教、停課不停學(xué)”工作。各學(xué)校在教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下具體組織實(shí)施，做到一校一策，一班一案。特殊教育學(xué)校、幼兒園不開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展線上教育教學(xué)活動(dòng)要以錄播教學(xué)為主，結(jié)合線上指導(dǎo)、網(wǎng)上答疑。線上教學(xué)以電視播出為主，避免學(xué)生過(guò)度使用手機(jī)、電腦學(xué)習(xí)，確保播出安全和學(xué)生用眼安全。各地各校要加強(qiáng)學(xué)生居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)，合理安排作息時(shí)間，教學(xué)內(nèi)容要適量，教學(xué)時(shí)長(zhǎng)要適當(dāng)，防止增加教師、學(xué)生負(fù)擔(dān)。要進(jìn)一步完善中小學(xué)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)，不斷豐富學(xué)習(xí)資源，嚴(yán)格審核線上學(xué)習(xí)資源，確保資源質(zhì)量。要全面摸排每所學(xué)校的教學(xué)組織情況，每個(gè)學(xué)生的電視和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況，準(zhǔn)確掌握教學(xué)平臺(tái)使用情況、學(xué)習(xí)渠道暢通情況、家庭線上學(xué)習(xí)基本條件，做到不缺一人，不漏一人。要特別關(guān)注疫情防控一線人員子女、留守兒童、 隨遷子女、已上班雙職工子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的幫扶和指導(dǎo)。對(duì)于不具備在線學(xué)習(xí)條件的學(xué)生，要建立精準(zhǔn)幫扶機(jī)制，以學(xué)校為單位“一人一策”做好關(guān)心關(guān)愛(ài)工作。

　　當(dāng)前線上教學(xué)不同于線下課堂教學(xué)，各地各校要為教師線上教育教學(xué)提供必要支持和指導(dǎo)，既要明確當(dāng)前線上教學(xué)“教什么”和“怎么教”，又要不斷探索開(kāi)學(xué)后課堂教學(xué)與線上教育的有機(jī)結(jié)合。省教育廳提出，各校、教師要注重對(duì)學(xué)生線上教育教學(xué)的分類指導(dǎo)，加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等方式開(kāi)展輔導(dǎo)答疑，及時(shí)解決學(xué)生居家學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。要引導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生關(guān)心時(shí)事政治，觀看中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播等時(shí)政節(jié)目。開(kāi)學(xué)后要精準(zhǔn)分析學(xué)情，掌握學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況，診斷評(píng)估學(xué)習(xí)質(zhì)量，制訂有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒(méi)有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)，確保每名學(xué)生較好掌握已學(xué)知識(shí)，再進(jìn)行新的課程教學(xué)，防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)。對(duì)小學(xué)低年級(jí)沒(méi)有參加線上課程學(xué)習(xí)的，要從頭開(kāi)始教學(xué)，做到延期開(kāi)學(xué)期間的學(xué)習(xí)和正常開(kāi)學(xué)后的教學(xué)有效銜接。