（二十二）支持教育高質(zhì)量發(fā)展。加強普惠性幼兒園建設(shè)，大力培養(yǎng)培訓貧困地區(qū)幼兒園教師。加快改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件，全面加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設(shè)。在縣域義務教育學校學位供需矛盾突出地區(qū)有序增加義務教育供給，有效解決“大班額”問題，做好控輟保學工作。發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推進職業(yè)教育東西協(xié)作，促進產(chǎn)教融合、校企合作。逐步普及高中階段教育。加強學校語言文字工作，確保國家通用語言文字作為教育教學基本用語用字。支持探索利用人工智能、互聯(lián)網(wǎng)開展遠程教育，促進優(yōu)質(zhì)教學資源共享。支持西部地區(qū)高?！半p一流”建設(shè)，著力加強適應西部地區(qū)發(fā)展需求的學科建設(shè)。持續(xù)推動東西部地區(qū)教育對口支援，繼續(xù)實施東部地區(qū)高校對口支援西部地區(qū)高校計劃、國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃，實施東部地區(qū)職業(yè)院校對口西部職業(yè)院校計劃。促進西部高校國際人才交流，相關(guān)人才引進平臺建設(shè)向西部地區(qū)傾斜。鼓勵支持部委屬高校和地方高校“訂單式”培養(yǎng)西部地區(qū)專業(yè)化人才。

（二十三）提升醫(yī)療服務能力和水平。重點加強西部地區(qū)縣級（含兵團團場）醫(yī)院綜合能力建設(shè)，持續(xù)改善農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件，加快基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)標準化建設(shè)。改善醫(yī)療基礎(chǔ)設(shè)施和裝備條件，提高醫(yī)護人員專業(yè)技術(shù)水平。支持在西部地區(qū)建立若干區(qū)域醫(yī)療中心。探索利用人工智能、互聯(lián)網(wǎng)等開展遠程醫(yī)療，支持寧夏建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”示范區(qū)。充分發(fā)揮中醫(yī)藥在醫(yī)療衛(wèi)生服務中的作用。加快補齊3歲以下嬰幼兒照護服務短板。支持西部地區(qū)醫(yī)療機構(gòu)與東中部地區(qū)醫(yī)療機構(gòu)間開展雙向交流。

（二十四）完善多層次廣覆蓋的社會保障體系。加快推進養(yǎng)老保險省級統(tǒng)籌，推進落實城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險待遇確定和基礎(chǔ)養(yǎng)老金正常調(diào)整機制。合理確定基本醫(yī)療保險保障水平，完善醫(yī)療保險關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)措施。完善失業(yè)保險制度，逐步提高失業(yè)保障水平。科學制定低保標準，逐步拓展低保覆蓋范圍。建設(shè)統(tǒng)一的社會保險公共服務平臺，推廣以社會保障卡為載體的“一卡通”服務管理模式。

（二十五）健全養(yǎng)老服務體系。加快構(gòu)建以居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機構(gòu)為補充、醫(yī)養(yǎng)相結(jié)合的養(yǎng)老服務體系。穩(wěn)步推進公辦養(yǎng)老機構(gòu)改革和建設(shè)，全面放開養(yǎng)老服務市場，積極引導社會資本進入養(yǎng)老服務業(yè)，擴大西部地區(qū)養(yǎng)老服務有效供給，探索建立長期照護保障體系。加大對養(yǎng)老服務設(shè)施建設(shè)支持力度，加強農(nóng)村特困人員供養(yǎng)服務機構(gòu)建設(shè)管理，穩(wěn)步提高托底保障能力和服務質(zhì)量。實施養(yǎng)老服務專業(yè)人才培養(yǎng)等工程。