臨近農歷春節(jié)，到處洋溢著充滿希望的喜慶氣息，沖淡了冬日的寒冷和對疫情反復的擔憂情緒。工作日的下午，我們電話采訪了一位在中國廣告業(yè)界和學界均享有盛名的大學教授。在接近兩個小時的采訪中，他以出口成章的金句良言和極有深度的思想火花，帶給我們豐富的啟迪和思考，讓我們仿佛回到校園，上了一堂難能可貴的廣告課程。

盡管從業(yè)四十余年，早已功成名就，但他一直堅守著三尺講臺，與四方學生一起，討論最前沿的廣告話題。

他就是金定海教授，上海師范大學影視傳媒學院教授，博士生導師。他也是原中國廣告協(xié)會學術委員會主任，前教育部新聞傳播學科指導委員會專家，國內外多項廣告賽事的評審專家。

“創(chuàng)業(yè)”30年：

廣告教育高地不是一天建成的

1990年代中期，金定海教授從無到有，一手創(chuàng)建起上海師范大學廣告系。跟時下風靡的“創(chuàng)業(yè)精神”有些異曲同工，都是從無到有的飛躍，但又與現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)很不一樣。在大學里，創(chuàng)辦專業(yè)是體制內的行為，不但要迎合市場趨勢，也要配合國家需要，讓專業(yè)設置跟上時代。以前大學里的文科專業(yè)以文史哲為主，沒有傳播、廣告學等相關專業(yè)。

萬事開頭難。學科創(chuàng)立之初，沒有教學設備，沒有師資隊伍，沒有教程材料，沒有固定的辦公室，就連當時的教委都沒有傳播學的專業(yè)目錄，就如同一個人沒有戶口一樣……各種問題成了攔在當時還是“小金老師”的金定海面前的一道道關卡。

懷著對教育的熱愛和對廣告學的熱忱，小金老師披荊斬棘，千方百計“闖關升級”。沒有傳播學“戶口”，就先申請廣告學專業(yè)；沒有教程，就參考國外的課程目錄和業(yè)界朋友支援的最新材料，自己編撰；沒有教學設備，就物盡其用，踏實積累教學經驗和成果，盡力申請經費和設備；沒有師資，就發(fā)揮個人號召力，與志同道合的老師一起建立教師團隊，并邀請業(yè)界精英進校講座，帶來一線實戰(zhàn)經驗；記得后來就曾邀請互動通傳媒集團總裁鄧廣梼博士來校執(zhí)講信息流廣告和品牌洞察。 

十余年的艱苦創(chuàng)業(yè)在2005年迎來碩果。這一年，上師大廣告系成功申請成為上海市第一批本科教育高地，這是一個標志性的轉折。教育高地項目申請難度極高，需要大量的前期積累、教學能力和教育成果。有了教育高地的經費，電腦、攝像、后期等教學設備全都跟上了，鳥槍換大炮。老師更自信了，積極帶領學生深入業(yè)界實踐，踴躍參與國內外大賽，頻獲大獎，讓上師大廣告系產生了品牌效應。在金教授的努力下，上師大廣告專業(yè)這朵花終于徐徐盛開。