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成都“雙減”減什么？怎么減？熱點答疑→
來源:廣元新聞網(wǎng)
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作者:品牌廣元
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發(fā)布時間: 1303天前
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“雙減”實施方案公布
部分家長、教師、教培機構從業(yè)人員
可能有疑問
每個學生都必須參加課后服務嗎?
實施課后服務，教師權益如何保障?
在支持教培機構從業(yè)人員轉崗就業(yè)方面
將有哪些舉措?
……
針對以上關注的“雙減”政策問題
權威答疑來了
↓↓↓
1、為什么要制定“雙減”實施方案?
“雙減”是黨中央部署的一項重要政治任務，中央關心、群眾關切、社會關注，事關國家未來、民族發(fā)展。成都作為全國九個試點城市之一，結合地方實際制定“雙減”實施方案，這不僅是國家使命，同時關系到成都百萬家庭教育的獲得感、幸福感，關系到全市每一個孩子的健康成長、全面發(fā)展。
2、“雙減”減什么?怎么減?
“雙減”減的是學生過重的課業(yè)負擔、校外培訓負擔、家庭教育支出和家長精力負擔，減的是違背教育規(guī)律的做法。成都將通過落實作業(yè)管理、做優(yōu)課后服務、持續(xù)培優(yōu)提質、嚴格考試管理、加強校外培訓機構監(jiān)管“五張清單”，整體提升學校教育教學質量，規(guī)范校外培訓機構辦學行為，讓學生學習更好回歸校園，讓教育回歸育人本質。
3、“雙減”實施后，作業(yè)有什么變化?
作業(yè)總量得到有效控制。小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，三到六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。
作業(yè)質量得到明顯提高。老師要根據(jù)學生發(fā)展差異，分層布置基礎性作業(yè)、拓展性作業(yè)，鼓勵布置彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)，讓孩子們從“題海”中解放出來。
4、實施課后服務，教師權益如何保障?
調(diào)動教師參與課后服務積極性，確保課后服務質量，需要保障教師的正當權益。方案明確，學校要修訂教育教學管理制度，統(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”，保障教師學習、備課時間和休息時間。課后服務經(jīng)費主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助，鼓勵和保障教師參與課后服務。
5、課后服務能否更好地滿足孩子“學足”“學好”的需求?
成都將全面推行“托管+拓展”課后服務模式。
托管指學校利用課后服務時間指導學生完成書面作業(yè)，原則上做到小學生作業(yè)不出校門，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
拓展主要分為兩個方面，一是學校為學生提供文藝、體育、勞動、閱讀、社團等興趣課程，讓學生開拓興趣。二是學校對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，解決孩子學習“跟不上”“吃不飽”的問題，為孩子提供個性化的教育。
6、如何保證課后服務不走樣?
課后服務內(nèi)容主要以作業(yè)托管和提升拓展為主。學校不得利用課后服務時間講授新課。課后服務收費有明確標準，須向社會公示，嚴禁以課后服務名義亂收費。學校對家庭經(jīng)濟困難的學生，要減免課后服務費用。
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